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東横ポニーBayWinds監督・廣川のBlog

中学硬式野球の現場から見た少年野球に対する指導者の想いを綴っています。
​東横ポニーBayWindsは東京・横浜・川崎を中心として活動する中学硬式野球チームです。

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練習の“意味付け”


練習をさせる時、メニューだけ伝えて放置すると多くの選手は目的や意味を理解できず、結果として練習の効果が上がらなかったりします。そのため指導者は「意味付け」を行って選手に行動を促すわけですが、この「意味付け」を強く行い過ぎるとそれはそれで弊害があります。

弊害はだいたい2つくらいあります。

①「意味付けされたこと」以外の意味を見出そうとしなくなる

②「意味付け」しないと行動しなくなる

前者はいわゆる「応用が利かない子」であり、後者は「理屈っぽい子」でしょうか。

最近思っているのは、選手の年齢や競技への習熟度などに応じて「意味付けの強度」は変えていかなければならないのだと思います。いつまでも甲斐甲斐しく意味付けをするのではなく、どこかで「そんなもん自分で考えろ!」と突き放さなければならない時が来るのだと思います。

「親の子離れ」ではないですが、指導者もゆくゆくは「選手離れ」をしないといけないんだと思います。

今日も朝練やりましたよ。

うちの選手はまだまだ「自ら意味を見出す」ところまでは来てないのが現状です。 いつか「そんなもん自分で考えろ」と突き放しても選手が自ら意味付けができるような日を夢見て、選手との会話を欠かさず導いていきたいと思います。


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